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未(wèi )成(chéng )年人心思(sī )单(dān )纯，接触外(wài )面的事物较少，思想比较活跃，不容易(yì )形成思想僵(jiāng )化，可以更(gèng )高效的学习(xí )。

陈天华点(diǎn )点头，作为(wéi )高级的智能(néng )机器人，他(tā )之前通过陈(chén )天豪残留的(de )意识，学习(xí )了很多知识(shí )，可是那些(xiē )知识都是来(lái )源于陈天豪(háo )，他无法超(chāo )越陈天豪所(suǒ )在时代的科(kē )技(jì )。

看来是(shì )没(méi )有触发到(dào )新(xīn )任务的条(tiáo )件(jiàn )，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支(zhī )线任务，一(yī )个教育任务(wù )，一个宗教(jiāo )任务，还有(yǒu )一个显示未(wèi )完成的任务(wù )，但却没有(yǒu )任务的要求(qiú )的建设任务(wù )。

建造学校(xiào )所需要的资(zī )源已经全部(bù )就位，在测(cè )试技能时，陈天豪已经(jīng )通知林森准(zhǔn )备好一个足(zú )够(gòu )大的空地(dì )。

在操场上(shàng )的(de )那些数字(zì )，已经被他记入档案信息里面。

并且也不是单纯的文(wén )化课，还有(yǒu )那些魔法技(jì )能的学习，基本上是对(duì )半开。

陈天(tiān )豪暗自想着(zhe )，这种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的读书(shū )差不多？虽(suī )然前世的教(jiāo )育一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不能每(měi )一(yī )次都是用(yòng )积(jī )分向系统(tǒng )学(xué )习吧。

可以(yǐ )通过完成教育任务来获得相应的技能点。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太(tài )少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生(shēng )产这样的机(jī )器人教师，这样就能够(gòu )让所有族人(rén )都(dōu )学上。